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Mencione las principales estrategias de mercado que se utilizaron en el siguiente video
https://youtu.be/JcJU1NeG55E
martes, 17 de marzo de 2015
Foro
Mencione las principales estrategias de mercado que se utilizaron en el siguiente video
https://youtu.be/JcJU1NeG55E
Coaching Educativo
No hay fracaso, tan sólo aprendizaje.
El fracaso
es un juicio sobre resultados a corto plazo. Que no hayas alcanzado tus
objetivos significa únicamente que no los has logrado... TODAVIA, sé constante y esfuérzate que: "Lo que hoy es imposible...mañana puedes lograrlo"
En base a la siguiente imagen defínase en una sola palabra y comente
Recursos
Materiales Didácticos:
- Libro de texto.
- Proyector Multimedia.
- Video: Significado de Marketing.
- Caso de Estudio.
- Influyentes en el Marketing.
- Guía de Lectura.
- Video: Necesidades de información en el Marketing.
- Caso de estudio: ¿Qué tan importantes son las condiciones que enfrentan los consumidores al determinar su comportamiento?
- Caso de estudio: Consumidores finales y usuarios empresariales.
- vídeo: Las distintas formas de vender.
- Guía de ejercicios.
Competencias
Competencias Genéricas:
- Utiliza tecnologías de la información y comunicación para aprender permanentemente, abstrae, analiza, sintetiza, identifica, plantea, resuelve problemas, investiga y aplica los conocimientos en la práctica.
- Se comunica óptimamente en español y en un segundo idioma, trabaja en equipo, motiva y conduce a metas comunes y desarrolla habilidades para trabajar en contextos internacionales.
- Se compromete con la calidad, actúa en nuevas situaciones, toma decisiones, innova y trabaja autónomamente.
- Es responsable, etico, demuestra responsabilidad social y compromiso ciudadano.
Competencias Especificas:
- Análisis/ Diagnostico para familiarizarse con el lenguaje, concepto, herramientas y lógica del marketing como actividad empresarial.
Bienvenida
Este blog es acerca del Análisis y Diagnostico para familiarizarse con el lenguaje, concepto, herramientas y
lógica del marketing como actividad empresarial.
Los principales contenidos para el desarrollo de las competencias de esta asignatura son: Del Marketing Moderno y su Medio Ambiente, los Mercados Metas, el Producto, el Precio, la Distribución, la Promoción. Este curso teórico práctico se organiza por unidades de aprendizaje vinculadas a subcompetencias e implica ejercicios prácticos de sondeos de mercado y desarrollo de innovaciones para la promoción de productos. Esta es una asignatura inicial y se relaciona posteriormente con las asignaturas: Gestión de Ventas, Publicidad I, Marketing de Servicios y Dirección de Marketing.
Los principales contenidos para el desarrollo de las competencias de esta asignatura son: Del Marketing Moderno y su Medio Ambiente, los Mercados Metas, el Producto, el Precio, la Distribución, la Promoción. Este curso teórico práctico se organiza por unidades de aprendizaje vinculadas a subcompetencias e implica ejercicios prácticos de sondeos de mercado y desarrollo de innovaciones para la promoción de productos. Esta es una asignatura inicial y se relaciona posteriormente con las asignaturas: Gestión de Ventas, Publicidad I, Marketing de Servicios y Dirección de Marketing.
Asignatura: Fundamentos de Marketing
Docente: MRh. María Victoria Vasconcelos H
Estudiantes de primer año de:
- Marketig y Publicidad
- Administración de Empresas
Normas de Disciplina
Normas de disciplina
Honestidad
Académica:
Todas
las actividades de los estudiantes deben ser
originales, de ocurrir una falta o
plagio se recibirá automáticamente la nota de cero en dicha evaluación, se citará a los padres a la Coordinación de
Pregrado y se elevará el informe respectivo a la Facultad con copia a la
Dirección Académica.
- Los estudiantes deben estar a tiempo
1. Los
estudiantes deben estar a tiempo, tener
todos los materiales y participar plenamente de las actividades de cada sesión. Se admiten tardanzas sólo debidamente
justificadas ante el docente.
2. Los
estudiantes deben demostrar respeto y cortesía entre ellos, el docente y las
propiedades tanto de los otros como de los equipos e instalaciones de la Universidad Americana.
3. El
docente administrará la ubicación de los estudiantes con fines didácticos y de
seguridad sin objeción alguna.
4. No
se admite alimentos, bebidas, uso de
celulares, medios de entretenimiento o computadoras personales para fines
ajenos a la clase.
5. Cada estudiante debe mantener un cuaderno de
apuntes actualizado en la clase y conservar las evaluaciones o reportes
calificados retornados por el docente.
6. Esta prohibido que los estudiantes se dediquen a otros temas que no sean estrictamente de la clase.
6. Esta prohibido que los estudiantes se dediquen a otros temas que no sean estrictamente de la clase.
Contenido y Metodología
Contenido:
UNIDAD I: Fundamentos y conceptos teóricos del Marketing.
UNIDAD II: Comprensión del mercado de los consumidores.
UNIDAD III: Diseño y estrategia de mezcla de Marketing.
UNIDAD IV: La exención del Marketing.
Metodología:
En las sesiones, se utilizará el Método
Expositivo con Apoyo Tecnológico y la Investigación Acción. Las actividades presenciales
principales son los Talleres de análisis de casos, las Tutorías, Actividades de investigación-acción, la Resolución de ejercicios, la Exposición y los
Portafolios de investigación. Las
Actividades no presenciales son la ejecución de ejercicios, la búsqueda de
información y las lecturas previas. La asignatura se soporta en el Principio de Actividad, mediante la
elaboración constante de los componentes de la Investigación Científica y la
evaluación continua, posibilitando el desarrollo de sesiones de aprendizaje
prioritariamente aplicativas. La participación de los alumnos se da bajo la
forma de intervención permanente en la resolución de ejercicios, el mejoramiento del proyecto y la
investigación grupal. Se prioriza que el alumno construya de manera continua y
progresiva un Plan de Marketing, para ello se utilizan 1 hora para la
exposición del docente y 2 horas de aplicación e investigación acción y el
análisis de casos.
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